Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan penalaran matematika dan aktivitas siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan pendekatan Snowball Throwing pada pokok bahasan keliling dan luas segi empat terhadap siswa kelas VII SMP Islam Sultan Agung 4 Semarang. Prosedur penelitian dilakukan dengan menganalisis hasil observasi aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa (hasil jawaban tes siswa), menggunakan instrumen pengamatan serta panduan penilaian aspek penalaran.

        Kata kunci: analisis, penalaran,numbered heads together, snowball throwing